语文考试命题中的技术支撑指的是，语文考试的命题依据是

1，语文考试的命题依据是

你的题目所含盖的范围太大了哦！包含了各个学段和年级哦。

学习方面，或是与家人的感情

语文考试的命题依据是

2，高考语文的命题考学生的什么能力

1、高考语文学科现行考试大纲规定的两个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。而2017年的考试大纲，取消选考模块，“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容。在“古诗文阅读”部分增加了“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。2、语文考纲的变化主要有以下几点：第一，加强对中华优秀传统文化的考查，强调对优秀传统文化的继承、弘扬和创新，突出对人文精神的理解和民族精神的发扬;第二，现行考纲中传统的两个选修模块“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”成为必考模块;第三阅读量可能增大，考查学生快速阅读和筛选并处理信息的能力;另外，还将强化对学生思维能力的考查，在材料中渗透核心素养、立德树人等元素。

我认为，文言文就是平时的积累，说白了就是考察你上课听讲，主要看你记忆能力；阅读是主要理解和分析能力你要是平时散文，小说一类读的多一些就好一些；作文看一个人的思路，文笔，思想，只要思想政治没什么问题，思路比较明确，文笔一般六十满的话46左右吧；诗歌就是看鉴赏能力。

高考语文的命题考学生的什么能力

3，语文考试说明

1.从短文中找出两个成语写在横线上。郑重其事、责无旁贷2、概括第一自然段的主要意思。人们从一个村庄走到另一个村庄，需走过一片茫茫的沙漠。许多人都在沙漠中迷了路，一个智者在沙漠中放置了路标。最后终于铺成了一条有标志的路。3、联系短文内容，立即下面句子的含义。如果发现有树苗不幸枯死了，就很容易被流沙埋没。这样会导致他人迷路。将树苗拔一拔、插一插，这是每一个途径者的义务。我们不仅要方便自己，也要方便他人。这是举手之劳的事，应人人去做。4.联系上下文，在横线处按要求填上合适的内容。他熟视无睹，不管那些“路标”。自己径自向前走：树苗倒了也不管我的事，只要自己走出去就行了。他完全将村民的嘱咐抛在脑后。完全没有考虑后果。

ⅲ．考试内容一、必考内容㈠现代文阅读阅读一般论述类和说明类文章。㈠现代文阅读阅读一般论述类文章。二、选考内容㈡实用类文本阅读了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文等实用类的文体基本特征和主要表现手法。㈡实用类文本阅读了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。 2008年普通高等学校招生全国统一考试语文学科考试大纲的说明（广东卷） ⅰ．命题指导思想符合选拔性考试规律和要求，体现普通高中新课程的理念，反映本学科新课程标准的整体要求，考查学生初步的科学与人文素养，注重能力与素质考查，注重时代性与实践性，促进素质教育的实施。命题以教育部考试中心《2008年普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲（新课程标准实验版）》和本说明为依据，充分考虑到命题、答题和评卷的操作性，确保考试的公平和公正，反映我省语文教学实际和高考改革趋势，适应使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。试卷以合格的大学新生应该具备的语文基础与能力为主要考查内容，针对近年来考生语文水平实际情况和高等学校对新生语文水平的反馈意见，着重加强对汉语言文字规范掌握及实际应用能力的考查。 ⅱ．考试能力要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。 a．识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。 b．理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 c．分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 d．鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

语文考试说明