对人工智能的建议,罗卫东:人工智能的人才培养门槛比较高

去年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确指出实施国家智能教育工程，在中小学开设人工智能相关课程，逐步推进编程教育,”罗卫东敏锐地意识到人工智能所引发的伦理争议，认为这是专业人才培养中不可忽视的问题,近几年人工智能的人才培养在逐渐下移,人工智能的门槛比较高。

。顶级域名给你一个答案。人工智能的门槛比较高。学习人工智能需要数学基础:高等数学，线性代数，概率论，数理统计与随机过程，离散数学与数值分析。需要算法的积累:人工神经网络、支持向量机、遗传算法等；当然，各种领域都需要算法。比如为了让机器人在定位环境中导航和建立地图，就需要研究SLAM。总之很多算法是需要时间积累的。你至少需要掌握一门编程语言:毕竟算法的实现还是需要编程的；如果深入硬件，一些电学基础课程必不可少。

据政协委员、浙江大学副校长罗卫东人工智能该学科具有综合性、交叉性和应用性，各高校还在对专业和课程设置进行探索。当前，需要进一步完善课程体系，探索复合型人才培养模式，“除专业基础课外，还应涵盖伦理相关课程，帮助学生树立正确的伦理价值取向。”罗卫东敏锐地意识到人工智能所引发的伦理争议，认为这是专业人才培养中不可忽视的问题，近几年人工智能的人才培养在逐渐下移。去年7月，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确指出实施国家智能教育工程，在中小学开设人工智能相关课程，逐步推进编程教育，今年，人工智能、物联网、大数据处理等内容正式进入全国高中《新课程标准》。在李晓明看来，未来“-0”的从业者不一定是计算机专业人士，每个人都可以掌握数据分析技能，因此，可以通过推进编程教育，改革信息技术课程，从小培养孩子的计算思维能力。